“1”为学历证书,反映学校教育的人才培养质量。“X”为若干职业技能等级证书,是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证,反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。
《国家职业教育改革实施方案》提出从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点(1+X证书制度试点)工作,围绕国家需要、市场需求及学生就业能力提升,从10个左右领域推进1+X证书制度试点工作。
优校邦与华为积极参与国家1+X证书试点工作,支持中国职业教育改革,合作推出《智能计算平台应用开发职业技能等级证书》、《网络系统建设与运维职业技能等级证书》培训服务。
主要覆盖的院校专业有:计算机应用、计算机网络技术、通信技术、物联网应用技术、云计算计算与应用等
涉及知识点:通用操作安全;网络布线工程;网络系统介绍;网络硬件安装;网络基础知识;设备入网基础操作;网络系统基础运维
岗位:网络系统工程师;安装工程师
涉及知识点:TCP/IP协议讲解;路由交换技术;网络可靠和安全技术;广域网技术;IPv6协议;WLAN基础技术;网管与网络自动化运维基础
岗位:网络系统工程师;网络管理员
涉及知识点:路由协议讲解与实践;路由控制与策略路由;高级交换技术;高级网络可靠和安全技术;WL AN技术与应用;QoS;网络自动化运维实践
岗位:网络高级工程师
主要覆盖的院校专业有:计算机应用、计算机网络技术、计算机信息管理、软件工程、软件技术人工智能等
涉及知识点:软、硬件安装;系统管理;数据采集;数据存储;基础应用软件开发测试;人工智能示教编程
岗位:智能计算产品工程师;测试工程师
涉及知识点:IDE集成开发环境安装配置;系统管理与调测;数据采集、存储、处理及备份恢复;机器学习基础算法建模;人工智能基础应用软件开发测试
岗位:计算系统管理员;技术支持
涉及知识点:云开发环境的安装配置;系统管理与调测;数据存储、处理、备份及恢复;深度学习基础算法建模;人工智能算法优化;人工智能高级应用软件开发测试
岗位:人工智能应用开发工程师
试点院校包含高等职业学校、中等职业学校(不含技工学校)、本科层次职业教育试点学校、应用型本科高校及国家开放大学、省级及以上示范(骨干、优质)高等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、专业特色明显的有关学校等。
1专业相关,连续3年招生,且有职业培训经验。 | 2拥有丰富的教学资源,可根据需求制定专业。 人才培养方案并开展教学。 |
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3实训室及教学设备丰富。 | 4双师型队伍比例不低于50%; 行业企业专家 比例不低于20%。 |
师资价值体系
混合师资制+协同交付
通过华为及优校邦合作企业资源的参与、共同建设,促进X证书良好发展,最终为全国其他院校的1+X建设起到示范引领的作用。
引入优校邦合作企业及华为多方优质资源,助力提升院校人才培养体系建设、教学资源建设、师资团队建设等诸多关键能力,为院校提升人才培养的质量提供坚实根基。
项目完成后,通过引入优校邦及华为优质的技术资源、生态企业技术,院校毕业生有机会入职高质量对口工作岗位,提高学生就业质量。